2021年，人力資源和社會保障部會同財政部等聯(lián)合印發(fā)《“十四五”職業(yè)技能培訓規(guī)劃》，提出實施農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力等職業(yè)技能提升計劃，全國共有150家涉農(nóng)職業(yè)院校、27所涉農(nóng)高校參與高素質(zhì)農(nóng)民培育工作，培養(yǎng)了一批農(nóng)業(yè)農(nóng)村高技能人才和鄉(xiāng)村工匠。

2019年7月，北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)智能測繪團隊的兩位老師帶著20名學生，在湖南十八洞村用無人機進行基礎(chǔ)地理信息采集。

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院師生在湘西進行野外測繪。

應(yīng)超在田里操作無人機。

作為一名90后“新農(nóng)人”，應(yīng)超一直認為，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)已經(jīng)不能適應(yīng)時代的發(fā)展。作為2021年嘉興職業(yè)技術(shù)學院植保無人機培訓班學員，他打算改變傳統(tǒng)的種植方式和經(jīng)營模式，探索農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展之路。

他操控無人機播種灑農(nóng)藥，他把插秧機、打捆機、摟草機一個接一個開進了田里。

在學校的時候，應(yīng)超最喜歡的課程一個是現(xiàn)代化管理，一個是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械化的理論和實踐。他至今還記得，后者是他第一次看到那么多新型農(nóng)業(yè)機械設(shè)備，讓他感到“很震撼”。

越來越多像應(yīng)超一樣的職業(yè)院校學生或畢業(yè)生，將職業(yè)技能投入到鄉(xiāng)村振興事業(yè)中，用實際行動踐行了“鄉(xiāng)村振興，職業(yè)教育大有可為”。

飛過農(nóng)田

“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)田間勞作全靠人工，農(nóng)忙的季節(jié)，幾十人甚至上百人在田里打藥、吸水……用工難，用工貴，生產(chǎn)效率低，產(chǎn)能不穩(wěn)定，成本也高。而通過現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械化的轉(zhuǎn)型，無人機可以解決這些問題?！庇脩?yīng)超的話說，一臺機器甚至可以抵得上100個人的工作量。而且無人機播撒更均勻，“農(nóng)作物的長勢也比傳統(tǒng)人工的要好”。下過雨之后，人工無法立刻進入田地勞作，但無人機可以。

應(yīng)超現(xiàn)在是嘉興市綠康農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司團支部書記、總經(jīng)理。但比起這些標簽，他更看重的身份是嘉興南湖第一個農(nóng)業(yè)植保無人機飛手。

經(jīng)過3年的努力，目前，綠康農(nóng)業(yè)已實現(xiàn)全程機械化，近3年優(yōu)質(zhì)專用良種覆蓋率達到100%，稻麥糧食復(fù)種指數(shù)均達98%，糧食單產(chǎn)高于南湖區(qū)平均水平，優(yōu)質(zhì)晚稻產(chǎn)量達到1170萬斤，成功創(chuàng)建嘉興市糧食高產(chǎn)示范田。

他給記者算了一下，500畝地雇用50個人完成一天工作，按當下日薪的人工費用計算，將近兩萬元。如果換成一臺無人機，這一天就能省下來1.6萬元。

憑著這些優(yōu)勢，他的農(nóng)場吸引了越來越多的人加入這個行業(yè)。這些和應(yīng)超一樣的“新農(nóng)人”都是90后，幾年下來，已經(jīng)發(fā)展成一個在當?shù)亍白咴谇傲械纳鐣?wù)團隊”。

團隊目前的8個人都是應(yīng)超口中的“全能機械手”，什么機器都操作得很好，團隊日作業(yè)能力可以達到3000畝。

應(yīng)超提到，每年當?shù)卣加袔椭r(nóng)民提高技術(shù)水平的培訓，比如、鄉(xiāng)村振興“頭雁”培訓班、水稻種植專業(yè)技術(shù)培訓，等等。

2022年起，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、財政部啟動實施了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項目，將新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人培育為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興領(lǐng)頭雁，全國每年培育約2萬名“頭雁”，最終形成鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人“頭雁”隊伍。在這個過程中，許多職業(yè)教育相關(guān)院校發(fā)揮了極大作用。

除了帶領(lǐng)團隊成員參加理論上的培訓，他們還通過實踐提高自身，去各地走在行業(yè)前沿的企業(yè)參觀，“不斷提升我們團隊的素質(zhì)和技術(shù)水平”。有時也會讓他想起，自己在嘉興職業(yè)技術(shù)學院求學的經(jīng)歷，“在學校收獲蠻大的”。

去年，應(yīng)超拿到了嘉興市鄉(xiāng)村振興青年先鋒“青牛獎”，他的農(nóng)場也被評為省級示范性青創(chuàng)農(nóng)場。

“我們的無人機可以一機多用，能夠?qū)r(nóng)田播種、施肥、防治病蟲害，也能給飼養(yǎng)的牲畜投放飼料?！睉?yīng)超自豪地說。

在應(yīng)超看來，無人機在農(nóng)村，可以派上用場的機會不只是農(nóng)牧養(yǎng)殖，還能融入日常生活。疫情期間，他的無人機還被用于廣播通知。他希望，將來農(nóng)用無人機的操作能實現(xiàn)遠程化，在極端天氣不用出門，在屋里坐著也能控制無人機完成工作。

目前，他的農(nóng)場利用小型遙控農(nóng)用植保飛機等設(shè)備，成立了飛防服務(wù)隊，以便培訓更多專業(yè)技術(shù)員，讓職業(yè)教育發(fā)揮更大的作用。

飛入深山

對北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱“北工院”)來說，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，服務(wù)湘西智慧化建設(shè)，探索出了一條特別的精準扶貧道路。

十八洞村、踏梯村位于大山深處，自然條件惡劣，地形復(fù)雜。在與中國測繪科學研究院、智慧湘西領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)商之后，北工院負責采集十八洞村基礎(chǔ)地理信息。學校決定，無償為十八洞村的旅游開發(fā)貢獻專業(yè)智慧和力量。

2019年7月，北工院無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)智能測繪團隊成立了，兩位老師帶著20名學生，抵達湖南十八洞村。

“風景特別美，但真的好偏僻?！北本┕I(yè)職業(yè)技術(shù)學院教師鄭佳榮是帶隊的老師之一，她還記得，從州政府進村的路上，穿隧道、過大橋，周邊“都是山區(qū)”。村子在半山腰上，“每一步都是臺階”，都在陡坡上。

在這座深山的小村里，傳統(tǒng)測繪方法有種種劣勢，而無人機傾斜測量技術(shù)，卻能用更短的時間，從“一個垂直、四個傾斜、五個不同的視角”同步采集影像，拿到建筑物頂面及側(cè)視的高清圖像，給十八洞村實景完成三維建模。

該學院無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)1831班學生張岳，到現(xiàn)在還記得，自己跟村民聊天，對方給他描述十八洞村過去道路難通，一座山連著一座山。

“確實是迄今為止，我去過的條件最艱苦的地方?！睆堅栏锌Ｋ屠蠋熗瑢W們一起，跋山涉水在山間作業(yè)，對十八洞村、芷耳村等村寨進行基礎(chǔ)地理信息采集的工作。

據(jù)鄭佳榮回憶，團隊當時在無人機上用的是五鏡頭攝像機，在村子周邊布置了6個用于定位的像控點，可以“精確到厘米級”。當?shù)亟?jīng)常下雨、起霧，拍攝工作用了三四天才基本完成，拍攝的照片數(shù)量超過3萬張。團隊又用了一周的時間，用這些照片完成了建模工作。

“現(xiàn)在我們的無人機技術(shù)升級了，已經(jīng)不用布設(shè)像控點了，可以直接進行定位。如果現(xiàn)在去拍，大概只需要花兩天時間。”鄭佳榮對中青報·中青網(wǎng)記者感慨，“這幾年技術(shù)發(fā)展得非?？?。”

最終做好的模型，應(yīng)用于國地通一體化時空公共服務(wù)平臺，這一技術(shù)能夠把十八洞村特色農(nóng)業(yè)推向全國，利用旅游業(yè)提高農(nóng)戶收入?！霸谥κ硕创宓陌l(fā)展上，起到了一定的作用?！编嵓褬s說。

同年11月，智慧湘西領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的麻遂豹、魏宏騰，來到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院建筑與測繪工程學院實訓基地，學習應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(智能測繪)無人機操控及數(shù)據(jù)處理的相關(guān)技術(shù)。學院對兩位學員提供了免費培訓。

目前，兩位受訓人員都已經(jīng)完成了無人機操控理論及模擬機操作訓練，獲得無人機操控駕駛證，回到了家鄉(xiāng)十八洞村，利用所學，為家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)振興做更多的事。

2022年，北工院再次開展了“引智幫扶”工作，學校的無人機團隊開展無人機航測，制作成三維立體高精度地形圖，為門頭溝區(qū)清水鎮(zhèn)西達么村、小龍門村的村域規(guī)劃、建筑改造等提供精準的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為其特色民宿的發(fā)展提供設(shè)計思路。最終，“門頭溝清水鎮(zhèn)西達么田園農(nóng)趣谷鄉(xiāng)村空間規(guī)劃”入選了2022年首都高校師生服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”行動計劃。

飛向未來

職業(yè)技能的培訓，讓應(yīng)超始終保持學習狀態(tài)，他不斷學習新的農(nóng)業(yè)設(shè)備的用法，鞏固自身對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械化的了解。他意識到科技是支撐機械農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要手段，最近正在學習關(guān)于數(shù)字化技術(shù)。田間的數(shù)字化、智能化設(shè)備，可以監(jiān)測田里面的各項數(shù)據(jù)和指標，與他正在使用的機械化設(shè)備結(jié)合，“可以更精細地在田里進行作業(yè)”。

據(jù)了解，嘉興職業(yè)技術(shù)學院從2008年就已經(jīng)開始了農(nóng)民大學生學歷培養(yǎng)計劃，構(gòu)建了“學歷+技能+創(chuàng)業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，形成了新型職業(yè)農(nóng)民培育的“嘉興模式”。其中，無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)一直在積極推廣植保無人機技術(shù)，借助無人機協(xié)同創(chuàng)新平臺，聯(lián)合大疆創(chuàng)新、杭州啟飛智能等植保龍頭企業(yè)，聘請國內(nèi)植保領(lǐng)域權(quán)威專家作為外聘教師，開展了植保無人機組裝、調(diào)試、操作等一系列社會技能培訓。同時，學校還申報了浙江省技能無人機裝調(diào)與檢修工考評員培訓基地、中國民航V類植保無人機駕駛員培訓考試基地。

另一所位于浙江的職業(yè)院校臺州科技職業(yè)學院，也有多個專業(yè)可以對接農(nóng)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興。該校飛行器制造技術(shù)專業(yè)的學生江程通，去年獲得了浙江省高職高專院校獎學金特別評選獎，還考取了無人機駕駛員執(zhí)照。

在飛行器競賽中，江程通與本科高校的學生同臺競技，最終，獲得了2項國家級大賽一等獎、1項二等獎，2項省級技能大賽一等獎、2項二等獎。如今，他是臺州市無人機科普教育基地宣講老師，還組建飛行器競賽社團和服務(wù)社團，努力擔當飛行器專業(yè)知識的傳播者和飛行器使用的推廣者。

對無人機感興趣的還包括其他專業(yè)的人。兩年前，當時才19歲的黃浩文動了創(chuàng)業(yè)的念頭。作為長江工程職業(yè)技術(shù)學院市場營銷專業(yè)在校學生，這位00后年輕人了解到，目前國內(nèi)主流的民用視頻拍攝機、工程測繪牽引機、農(nóng)田噴灑無人機，以及具備紅外探測的搜救無人機，所涉及的行業(yè)包括影視航拍、農(nóng)林植保、電力巡檢、安防應(yīng)急、野外搜救與搜查、航空測繪、交通執(zhí)法等。

“當時覺得這個行業(yè)屬于高新技術(shù)，感覺很有市場?！崩米约涸谡n堂上的所學知識，在老師和家人的幫助下，2021年5月，當時大學二年級的黃浩文創(chuàng)立了自己的公司。

兩年下來，公司逐漸走上了正軌，拿到的最大一筆訂單超過了10萬元，是用于牽引和測繪的機器，據(jù)黃浩文了解，那些機器最后被使用在某個鄉(xiāng)村的橋梁建設(shè)中。

出身湖北黃岡的黃浩文，小時候是外公外婆帶大的，對于鄉(xiāng)村的印象是童年的“無憂無慮”。但他也感到，目前無人機在鄉(xiāng)村能做的事情還有很多局限，接受度并不高。無人機想要在鄉(xiāng)村廣泛使用，還需要進一步推廣。

盡管已經(jīng)逐漸步入正軌，黃浩文還是認為，目前市場“太卷了”“有點飽和”。這個年輕人也還在不斷嘗試著尋求突破，想在無人機行業(yè)中擁有一席之地。

這些職業(yè)院校學生走在鄉(xiāng)村振興的道路上，他們的理想與現(xiàn)實，都已搭乘著“無人機”，一飛沖天，一鳴驚人。

來源：鄉(xiāng)村振興，高職生搭無人機“起飛” ?https://baijiahao.baidu.com/s?id=1762748660443355411&wfr=spider&for=pc